Pbs de données :

Problèmes où les infos sont données sous forme de dessins, graphiques, schémas, etc... (Problèmes de nature d'énoncé).

Un exemple :

	1) Le mardi est le jour où il y a le plus grand nombre de voitures dans le parking. VRAIFAUX
	2) Lundi 12, il y avait 820 voitures dans le parking. VRAIFAUX
	3) Jeudi 15, il y avait 510 voitures dans le parking. VRAIFAUX
	4) Il y avait plus de voitures Mercredi 14 que Mardi 13 VRAIFAUX
	5) Complète la ligne du lundi 19.

Ce type de problèmes doit attirer l'attention des élèves sur la notion de représentation des données. Le passage d'une représentation "réaliste" à une représentation "symbolique" se fait souvent par étapes. La représentation mentale des nombres est ici en jeu.

Créer ces problèmes donne l'occasion de lire et chercher (ou créer) des représentations graphiques avec une intention : il faut trouver un graphique ou un dessin, un schéma qui se prête à ce genre d'exercice, il faut l'analyser, le comprendre pour poser une question intéressante. On peut aller encore plus loin si on essaie d'interpréter les données visualisées. (par exemple, sur un graphique montrant la comparaison "superficie / population", on peut déduire certaines choses non dites.)