... ou « non calcul » :

- 6) Problèmes de logique : sans données numériques, d'ordre, de classement... ou Pbs « Hors typologie », liés à du matériel, etc...

Un exemple :

Au cinéma, 5 enfants sont assis au premier rang. Pierre est à gauche de Bernard. Marie est à côté de Jean. Sylvie est à gauche de Pierre. Marie a 2 voisins, tandis que Pierre a 2 voisines.

Dans quel ordre sont-ils assis ?

Ce type de problèmes permet de développer la logique. Il est aussi l'occasion d'attirer l'attention des élèves sur le sens précis des mots (être à gauche de Paul ne signifie pas forcément être son voisin...)

 

La partie «Hors typologie » permet d'ouvrir les choix sur des problèmes que nous ne pourrons pas classer, mais qui nous semblent particulièrement intéressants (Nos "trouvailles"...)